2020/2022. Quinto Grado A y B. Contaminación del Riachuelo

 

Vamos a desarrollar en paralelo el Proyecto "Contaminación del Riachuelo", desde el aula y desde el Área de Educación Tecnológica, dentro del Programa conjunto CONAE - Escuela Parque,

Desde el aula se parte de varios videos, que permiten darle un contexto al problema y dimensionar su importancia.

Este es uno de ellos, producido en el año 2011 por la BBC Mundo:


Otro video interesante es el de Acumar, que significa Autoridad de Cuenca Matanza - Riachuelo, de dos minutos de duración, donde se muestra a la zona del Riachuelo, como patrimonio histórico de la ciudad. Y dos videos muy interesantes, divididos en Parte I y Parte II, que no pueden dejar de verse si se quiere saber "de qué estamos hablando". A todos los materiales desarrollados en clase, que incluyen recursos audiovisuales y un cuadernillo de trabajo, se agrega el Proyecto que desarrollamos desde el análisis de mapas satelitales de la cuenca y la producción de seis mapas propios, para situarnos, identificar a los barrios de CABA por donde orilla el Riachuelo, para luego mirar del lado de "la provincia" como habitualmente se llama a los partidos del Gran Buenos Aires y poder identificar cuáles orillan el Riachuelo y el Río Matanzas y cuáles no. Recurrimos a un mapa que utiliza recursos infrarrojos para visualizar los lugares más densamente poblados de los que habla el primer video y poder observar la turbidez del agua en la desembocadura del Riachuelo en el Río de la Plata. La guía de trabajo está publicada en Edmodo y puede visualizarse haciendo clic acá. .

2015. Muestra anual Caleidoscopio 2015

En el mes de octubre hicimos nuestra muestral anual de trabajos, este año centrado en la Educación Tecnológica, las Artes visuales, la Filosofía e Inglés.

Compartimos con nuestras visitas un ámbito de trabajo del Proyecto de Escuelas Asociadas CONAE - Escuela del Parque.

Esta fue la nube de etiquetas conceptuales para explicar de qué se trata aprender con imágenes satelitales:

Nube conceptual del trabajo con imágenes satelitales.
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También tomamos fotografías de una secuencia que muestra el paso a paso del trabajo con las imágenes satelitales y con los PAT (Productos Autocontenidos Temáticos) que arman la base de datos de imágenes, mosaicos y coberturas que será utilizado para enseñar un tema determinado.

El paso a paso del trabajo con imágenes satelitales.
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Desde la escuela, construimos un PAT para el estudio de la contaminación del Riachuelo y una guía para su utilización.

Durante el mes de noviembre, estamos finalizando el proyecto con Quinto Grado y se están publicando sus trabajos, realizado por grupos de dos o tres alumnos.